Compétence 6 / 6100%
C66e

Multiplier par un entier et résoudre des problèmes

Multiplier une fraction par un nombre entier et l'utiliser pour résoudre des problèmes.

T
Multiplier une fraction par un entier

Pour multiplier une fraction par un entier, on multiplie le numérateur par cet entier et on garde le dénominateur.

n×ab=n×abn \times \frac{a}{b} = \frac{n \times a}{b}

Exemple

Calculer 3×253 \times \dfrac{2}{5}.

Prendre une fraction d'une quantité

« Prendre ab\dfrac{a}{b} d'une quantité » signifie diviser par bb, puis multiplier par aa. C'est très utile dans les problèmes.

Exemple

Une bouteille contient 75 cL de jus. On en boit les 23\dfrac{2}{3}. Quelle quantité a-t-on bue ?

On calcule 23\dfrac{2}{3} de 75 : on divise par 3 (75÷3=2575 \div 3 = 25), puis on multiplie par 2.

Erreurs fréquentes

✗

Pour 3×253 \times \dfrac{2}{5}, multiplier aussi le dénominateur : 615\dfrac{6}{15}.

On ne multiplie QUE le numérateur : 3×25=653 \times \dfrac{2}{5} = \dfrac{6}{5}.

✗

Pour « 23\dfrac{2}{3} de 75 », multiplier 75 par 2 puis diviser par 3 dans le désordre et se tromper.

Le plus simple : diviser d'abord par 3 (75 ÷ 3 = 25), puis × 2 = 50.

⚡ Exercice rapide

Dans un collège de 480 élèves, 38\dfrac{3}{8} sont en 6e. Combien d'élèves sont en 6e ?

À retenir

  • Une fraction ab\frac{a}{b} = a parts sur b parts égales = aussi a÷ba \div b.

  • On obtient une fraction égale en multipliant haut ET bas par le même nombre.

  • Pour additionner/soustraire : même dénominateur, on opère sur les numérateurs.

  • « Prendre ab\frac{a}{b} d'une quantité » = diviser par b, multiplier par a.

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À revoir avant, si ça bloque

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Ce que ça permet d'aborder ensuite

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